长沙市一中科学城校区启航,解码“一校两址”的名校基因
长沙市一中科学城校区启航,解码“一校两址”的名校基因
长沙市一中科学城校区启航,解码“一校两址”的名校基因
长沙市一中科学城校区(xiàoqū)。
红网时刻新闻记者 贺卫玲 通讯员 郭鑫(guōxīn) 实习生(shíxíshēng) 李娜 长沙报道
在湘江科学城核心地带,一座红白相间(xiāngjiàn)的现代化建筑群正静待金秋的喧腾。从长沙地铁3号线坪塘(píngtáng)站(zhàn)出站,抬头便可看到印有“湖南省长沙市第一中学”字样的崭新校门。距离9月开学(kāixué)仅剩两个月,承载着长沙市一中百年文脉的科学城校区已整装待发。
一校两址(liǎngzhǐ):同频统一的管理模式
“这里不是分校(fēnxiào),而是长沙市一中的(de)第二个校区(xiàoqū)。”长沙市一中党委书记宋健平在接受采访时强调,科学城校区采用“一校两址”模式,实行“四个统一”机制:统一管理团队、统一办学(bànxué)理念、统一 教学体系、统一师资调配。
该模式既承接了清水塘校区的百年办学积淀,又与湘江实验室等科创平台形成深度联动,不仅可以缓解(huǎnjiě)老校区办学空间压力,更可以通过优质(yōuzhì)教育资源导入完善科学城配套,为长株潭(tán)都市圈融合发展注入(zhùrù)教育动能。
长沙市一中校长(xiàozhǎng)羿莎介绍,科学城校区与清水塘校区一样,创建以国家课程(kèchéng)为主体,以智慧课程、人格课程为“两翼”的(de)“一体两翼”课程体系。
智慧课程侧重学术(xuéshù)能力培养,包括大中衔接课程、学科竞赛课程、科技创新课程、名家大师讲座课程等;人格课程注重培养学生综合素质(sùzhì),通过心理健康课程、拓展训练课程、社团活动课程、综合实践课程等为(wèi)全体学生创造认识自我、了解他人、规划人生、增强(zēngqiáng)信心的(de)机会。
学校积极推进拔尖创新人才培养,开创“两制四化”培养模式,“两制”即实行行政班、选修(xuǎnxiū)班分离的“双班级制”,班主任、主教练(zhǔjiàoliàn)共同指导的“双导师制”;“四化”即推行(tuīxíng)“课程设置现代化(xiàndàihuà)、人才选培科学化、师资建设专业化、学生辅导个性化”,为拔尖创新人才培养开辟(kāipì)“试验田”,修建“快车道”。
名师天团:星光熠熠的(de)讲台传承者
家长最关心的(de)师资(shīzī)力量,正是科学城校区最硬的办学底气。校区已汇聚20余位(yúwèi)正高级教师、特级教师、奥赛金牌教练及省市骨干教师,阵容堪称“教育天团”。所有名师均已到位,为新学期全力备战。
作为中学语文正高级教师,周玉龙的名字在长沙教育界颇有分量。他的课堂,被学生们称为“思维体操场”。一位曾受(céngshòu)教于(yú)他的毕业生回忆:“周老师讲《赤壁赋》,从不满足于字词翻译。他会带我们追问苏轼的宇宙观,讨论‘变与(yǔ)不变’的哲学命题,一堂课下来,脑袋像被彻底洗刷了一遍(yībiàn),既烧脑又(yòu)过瘾。”在科学城校区,周玉龙老师将引领语文教研,用(yòng)人文深度滋养科学思维。
生物金牌教练(jiàoliàn)、中学生物高级教师陈(chén)新奇,是(shì)学生口中神奇的“生命(shēngmìng)解码者”。他辅导的学生在生物奥赛场上摘金夺银已是常态。一位正在备战竞赛的学生告诉记者:“陈老师的课像侦探破案,他总说,生物学通了,看世界的眼光都会变(huìbiàn)。”在科学城校区一流的实验室里,陈新奇将带领学生探索生命的奥秘,冲击更高的学术巅峰。
此外,数学正高级教师龚日辉、语文教研组长舒斌、化学教研组长张中华等一大批经验丰富、业绩斐然(fěirán)的顶级(dǐngjí)名师,都将成为(chéngwéi)科学城校区教育教学的核心力量。
文脉滋养:院士港畔的书香(shūxiāng)氤氲
顶尖创新人才离不开深厚人文底蕴的涵养。科学城校区(xiàoqū)毗邻湖南大学、湖南师范大学新校区,坐拥得天独厚的学术氛围。校内精心规划的“院士文化长廊”正在布置中,未来将展示湘籍(xiāngjí)院士风采(fēngcǎi);校外,湘江科学城“院士港”智慧云集(yúnjí),为学生近距离接触学术大师(dàshī)、感受前沿科技脉动打开了大门。
“我们鼓励学生(xuéshēng)不仅要泡实验室,也要读经典、听讲座、参与辩论。”教务处老师介绍,“科创文化节、人文大师讲堂、跨学科项目式学习都(dōu)已列入学年计划,目标是营造一个‘科文交融’的活力生态圈,让(ràng)创新有根基,让思维有温度(wēndù)。”
同时,学校以(yǐ)“五自”教育为核心,着力培育学生“人格自尊、学习自主、行为自律、生活自理、管理自治(zìzhì)”的健全品格,将(jiāng)育人理念融入精心设计的德育课程体系。“走进(zǒujìn)军营、走进社会、走进大自然”系列社会实践活动(huódòng)常态开展,让学生在躬身实践中开阔视野、锤炼意志,在知行合一中实现全面发展。
智慧赋能,未来教育(jiàoyù)写进现实
走进科学城(kēxuéchéng)物理创新实验室,全数字化实验平台正进行远程校准,技术教师演示着实时采集系统。这里处处彰显着国家现代(xiàndài)教育(jiàoyù)技术实验学校的底蕴:
智慧教室的多屏(duōpíng)协作系统,支持三十个(sānshígè)小组同步展示解题路径;科创中心的生物组培实验室,与清水塘校区共享基因测序(cèxù)数据库;智慧操场(cāochǎng)的AI系统能生成个性化运动处方,延续学校国家级体育后备人才基地的优势……
“技术不(bù)为炫技。”智慧校园负责人强调,智慧科技最终服务(fúwù)于课程设置现代化和学生辅导个性化。
开学临近,这艘承载一中“公勇勤朴”校训精神的教育旗舰,已在湘江西岸扬帆起航。它延续着一中“中流砥柱其命(qímìng)维新”的文化基因,更以科技(kējì)创新为驱动,连接(liánjiē)百年荣耀与(yǔ)未来梦想,在科学城静待英才共赴新征程。








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